孩子們認識客觀世界是通過感官去獲得認知的。于是，周邊的環(huán)境往往會對孩子們的心理以及生理產(chǎn)生很大的影響。作為嬰幼兒教育的第一階段，早教的作用已經(jīng)不言而喻。那么你知道在托育中心色彩設計中會對孩子們產(chǎn)生哪些影響嗎？

孩子們對顏色的感知是循序漸進的，從最開始的彩色與非彩色，再到能發(fā)現(xiàn)顏色的明度和飽和度的變化，這個過程中，孩子們對顏色感知的能力是不斷的在提升的，是受到環(huán)境以及學習的影響的。因此，在托育中心色彩設計過程中，通過合理而富有趣味的建筑色彩設計，避免孩子們心理發(fā)展的多變性以及托育中心單調色彩搭配的矛盾，也有利于保持孩子們對園區(qū)的新鮮感和好奇心, 激發(fā)孩子們的想象力。

托育中心色彩設計與幼兒園空間色彩設計有一些細微的差別，相較于幼兒園，托育中心的孩子們年齡可能更小，更需要空間環(huán)境上的呵護。所以不同年齡段的孩子們對色彩也有著不同的需求，同時也意味著兒童空間設計的色彩不是一成不變。目前很多托育早教中心，在色彩設計上都存在著一些問題。比如為了吸引孩子們注意，故意選擇比較鮮艷的顏色做裝飾，但這樣往往會造成色彩的濫用，反而會影響孩子們的健康成長。

正確合理的色彩調色有利于培養(yǎng)孩子們的堅強自信、堅韌不拔的性格，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，因此，托育中心色彩設計需要我們重視起來。